為深入貫徹落實(shí)《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，全面提升錫山區(qū)家庭教育指導(dǎo)工作水平，強(qiáng)化家庭教育指導(dǎo)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，近日，在南京師范大學(xué)家庭教育研究院專家團(tuán)隊(duì)的支持下，南京師范大學(xué)錫山家庭教育研究中心成員、唐一偉家庭教育指導(dǎo)名師工作室成員、何佳家庭教育指導(dǎo)名師工作室成員赴揚(yáng)州參加校家社協(xié)同育人專題研修學(xué)習(xí)。

　　研修活動首站，參訓(xùn)人員赴揚(yáng)州市邗江區(qū)進(jìn)行實(shí)地研學(xué)，揚(yáng)州市教科院馮長宏副院長為大家作了詳細(xì)介紹。從馮院長的介紹中，參訓(xùn)人員了解到揚(yáng)州校家社協(xié)同育人基地，集協(xié)同育人的“神經(jīng)中樞”、家教名城的“界面窗口”、科學(xué)家教的“孵化基地”、家校共育的“活動樂園”于一體，起著輻射引領(lǐng)全市協(xié)同育人工作的重要作用。

　　參觀結(jié)束后，馮院長作了題為《四輪驅(qū)動：構(gòu)建家校社協(xié)同育人新生態(tài)》的專題講座，系統(tǒng)介紹了邗江區(qū)通過政府統(tǒng)籌、學(xué)校主導(dǎo)、家庭主體、社會參與的協(xié)同機(jī)制，推動育人生態(tài)轉(zhuǎn)型的創(chuàng)新舉措。

　　下午，參訓(xùn)人員參觀了中國家庭教育博物館，透過歷史文獻(xiàn)、實(shí)物展品和多媒體互動裝置，追溯中國家庭教育發(fā)展脈絡(luò)，汲取傳統(tǒng)家教智慧。

　　名師交流環(huán)節(jié)，揚(yáng)州市家庭教育名師工作室領(lǐng)銜人、儀征市真州小學(xué)黨總支書記顧萬松以《聯(lián)動·賦能·共生——家庭教育名師工作室助力教聯(lián)體建設(shè)的儀征行動》為主題，分享了名師工作室在區(qū)域內(nèi)助力學(xué)校、服務(wù)家長、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的具體做法，構(gòu)建了具有區(qū)域特色的實(shí)踐樣本。

　　揚(yáng)州市育才小學(xué)西校區(qū)副校長徐麗以《家校共育：讓每個孩子都精彩》為題，從理念建設(shè)、組織建設(shè)、資源建設(shè)、課程建設(shè)、活動建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)六個方面對學(xué)校在家校共育上的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和具體做法進(jìn)行了分享。學(xué)校以提升師生和家長的幸福指數(shù)為終極目標(biāo)，以場館建設(shè)為依托，圍繞幸福教育開展了系列家校共育活動，構(gòu)筑起學(xué)校、家庭、社會“融教育”的大格局，讓工作室成員受益匪淺。

　　南京師范大學(xué)家庭教育研究院院長繆建東教授、院長助理何健、秘書張涵越全程參與活動，為參訓(xùn)人員提供了專業(yè)的指導(dǎo)和建議?？娊|院長在活動中多次強(qiáng)調(diào)，要將揚(yáng)州的“機(jī)制創(chuàng)新”轉(zhuǎn)化為錫山的“本土解法”，讓家庭教育指導(dǎo)既有高度又接地氣。他鼓勵參訓(xùn)人員結(jié)合錫山實(shí)際，積極探索適合本地的協(xié)同育人模式，為錫山區(qū)家庭教育指導(dǎo)工作貢獻(xiàn)智慧和力量。

　　此次研修活動不僅是一次視野的拓展，更是一次思想的碰撞和智慧的交融。錫山區(qū)教育局與南師大錫山家庭教育研究中心將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)合作與交流，共同探索家校社協(xié)同育人的新路徑、新方法。我們堅(jiān)信，在多方的共同努力下，家校社協(xié)同育人模式必將在錫山這片熱土上落地生根、開花結(jié)果，為錫山家庭教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展譜寫新的篇章。