為推進數(shù)字媒體與人工智能技術(shù)在中小學(xué)美術(shù)課堂的創(chuàng)新應(yīng)用，促進無錫與全國美術(shù)教育先進地區(qū)的深度交流與合作。近日，由無錫市教育科學(xué)研究院主辦，錫山區(qū)教師發(fā)展中心、無錫市蕩口實驗小學(xué)承辦的2025年“數(shù)智技術(shù)賦能美術(shù)課堂教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展”上海·無錫美術(shù)聯(lián)合教學(xué)研討活動在蕩口實小圓滿舉行。
活動特邀上海市“劉懷芹特級教師工作室”，無錫市教師發(fā)展學(xué)院院長、教科院副院長張先義，錫山區(qū)教育局副局長王昭煜，無錫市教研員王曉偉以及各區(qū)教研員出席活動，觀摩指導(dǎo)。來自上海、無錫各代表學(xué)校的美術(shù)骨干教師現(xiàn)場參與。此次活動由市教研員王曉偉、錫山區(qū)美術(shù)教研員汪雪丹主持，分為開幕儀式、微課分享、課例展示、專家講座四個活動版塊，依托數(shù)智賦能，聚焦真實課例，深研教學(xué)創(chuàng)新，共繪美育新圖景。
8日下午，蕩口實小報告廳舉行開幕儀式，現(xiàn)場氣氛熱烈。校長周艷致歡迎辭，她希望通過兩地教師的深度研討，讓數(shù)智時代美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新范式為“雙減”背景下的美育體制注入新功能，讓每個孩子在科技與藝術(shù)的交響中找到自我的審美表達。
上海市美術(shù)特級教師、正高級教師劉懷芹發(fā)表講話。她表示此次跨域共研，是回應(yīng)新時代美術(shù)教育之需，是聚焦于教學(xué)研究力、教師成長力、創(chuàng)新實踐力的協(xié)同研究，探索數(shù)字化賦能教研，讓技術(shù)真正賦能人的發(fā)展。
錫山區(qū)教育局副局長王昭煜則提出，上海作為教育創(chuàng)新的標桿，其人工智能領(lǐng)域探索經(jīng)驗與我區(qū)虛擬美術(shù)館AI校本課程相遇，必將相互輝映。他希望借此活動，深化雙向賦能，共同探索技術(shù)為藝術(shù)服務(wù)，藝術(shù)為技術(shù)賦魂的融合路徑；同時培養(yǎng)一批懂藝術(shù)、善技術(shù)、能創(chuàng)新的新時代美育骨干。
本次活動的發(fā)起者與推動者——無錫市教師發(fā)展學(xué)院院長、無錫市教科院副院長張先義以哲理性思考開啟演講，并凝練出三個關(guān)鍵詞：感謝、感悟、感想。他指出，此次無錫與上海的教育協(xié)同創(chuàng)新，不僅是跨區(qū)域教研的典范，更是一次教育理念的深度對話、學(xué)術(shù)思想的激烈碰撞與教育情懷的真誠交融，必將助力無錫教師突破地域局限，實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的新跨越。
開幕式后，錫滬兩地的5位教師展示了技術(shù)賦能下不同學(xué)段的精彩微課。
江蘇省錫山高級中學(xué)實驗學(xué)校張小珺老師在《妝飾的魅力》課程中借助數(shù)智技術(shù)設(shè)計錫劇旦角形象，生成的文創(chuàng)作品展現(xiàn)了唐風(fēng)錫韻的傳統(tǒng)意蘊與現(xiàn)代智能技術(shù)的碰撞。
上海市青浦區(qū)青少年活動中心倪俊老師的微課《有趣的象形文字》運用了模塊化設(shè)計，通過AI創(chuàng)設(shè)水墨動畫情景和互動數(shù)字人倉頡，借助數(shù)智技術(shù)完成藝術(shù)創(chuàng)作及動畫創(chuàng)編。
上海市青浦區(qū)豫英小學(xué)張希老師的微課《校園微角落設(shè)計系列之四樓走廊改造行動--AI優(yōu)化設(shè)計稿》結(jié)合學(xué)科融合和AI技術(shù)，實現(xiàn)了“實用與美觀相結(jié)合”的效果圖優(yōu)化設(shè)計。
無錫市錫山實驗小學(xué)魏蕾老師帶來了微課《環(huán)境小設(shè)施——方寸之間，心靈之約》，她引領(lǐng)學(xué)生化身校園心靈設(shè)計師，結(jié)合學(xué)生遇到的實際問題，用多種AI工具為校園不同的環(huán)境設(shè)計有溫度的小設(shè)施。
上海市博文學(xué)校施喜元老師進行了《數(shù)字化賦能下肌理畫創(chuàng)作教學(xué)與藝術(shù)社團發(fā)展的融合路徑探索》的課題分享，在共賞精彩肌理畫的同時，更為數(shù)智賦能下特色課程的開發(fā)和實施指明了新的方向。
與會專家表示：展示的微課、課題均以新課標理念為綱領(lǐng)，構(gòu)建了文化、生活、技術(shù)三位一體的課程框架，呈現(xiàn)了AI賦能美術(shù)教育的三重進階——從技術(shù)工具到創(chuàng)作伙伴，最終升維為美學(xué)思維催化劑。
9日上午，來自錫滬的兩位教師進行了課堂展示，示范了AI賦能下美育課程的新思路新活力。無錫師范附屬新城小學(xué)錢穎老師借助AI技術(shù)創(chuàng)造失明的“小巨人”，讓學(xué)生幫助他感受風(fēng)，從麥田到大樹，從楓林到樹葉，一路追逐風(fēng)的蹤跡，描繪風(fēng)的顏色，最終引領(lǐng)學(xué)生呈現(xiàn)想法，表達創(chuàng)意，借助《風(fēng)的顏色》用心傳遞美，傳遞溫暖，更提供了新的課堂范式。
上海市虹口區(qū)曲陽第四小學(xué)姚邇老師執(zhí)教《有味道的模樣--綜合版畫》，她引領(lǐng)學(xué)生用綜合版畫的方式，小組合作的形式表現(xiàn)中華美食伴生媒材的豐富肌理，并借助數(shù)智技術(shù)為印制肌理預(yù)設(shè)問題提供解決方案，助力學(xué)生對版畫肌理的探索，完成繪稿、制版、拓印的藝術(shù)創(chuàng)作。
9日下午，劉懷芹老師的講座《數(shù)字化背景下中小學(xué)生繪本創(chuàng)生課程實踐研究》再一次點燃大家思維的花火，她以富有感染力的語言和精心設(shè)計的繪本案例，系統(tǒng)闡釋了如何通過數(shù)智賦能實現(xiàn)美術(shù)教育的多維突破，繼而提升學(xué)生多方面的素養(yǎng)，最終像藝術(shù)家一樣思考和創(chuàng)作。
為期兩天的研討活動在熱烈的學(xué)術(shù)氛圍中圓滿落幕。錫滬兩地教師以課例為媒、以技術(shù)為橋，生動詮釋了數(shù)智賦能美術(shù)課堂的無限可能。與會教師紛紛表示，將把研討成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，讓數(shù)智技術(shù)真正成為激發(fā)學(xué)生審美創(chuàng)造力、傳承中華美育精神的催化劑。以此次研討為起點，錫滬教育人攜手邁出的每一步，都將為新時代藝術(shù)教育的創(chuàng)新發(fā)展注入澎湃動能。
