4月24日，無錫市中小學科學（工程）教育現場推進會（初中專場）暨“十百千”工程教育師資培育活動在安鎮(zhèn)中學舉行，錫山區(qū)向全市展示了中小學（幼兒園）科學（工程）教育成果，開啟了開辟科學教育新賽道、構建科學教育新生態(tài)、打造科學教育大格局的全新旅程。

　　近年來，錫山區(qū)積極探索在教育“雙減”中做好科學教育加法，以“科教興國”的使命擔當，堅持“系統(tǒng)設計、全域聯(lián)動”，全區(qū)中小學呈現“校校有資源、校校有特色”的豐富樣態(tài)，學生科學素養(yǎng)得到不斷強化、工程學習興趣得到不斷提升。

　　活動中，設立在天一中學的錫山區(qū)青少年未來學院正式揭牌，將聚焦“早發(fā)現、早培養(yǎng)、早成才”的目標，依托錫山在新能源、集成電路、生物醫(yī)藥等領域的產業(yè)優(yōu)勢，聯(lián)合高校、科研院所及企業(yè)資源，為具有創(chuàng)新潛質的青少年搭建個性化培養(yǎng)平臺，激發(fā)青少年創(chuàng)新潛能，為國家培育未來領軍人才奠定基礎。

　　為在科學（工程）教育領域更好地聚合區(qū)域資源、構建進階體系、培養(yǎng)創(chuàng)新人才不斷深耕、探索，36位高水平學者、企業(yè)領軍人才、一線專家受聘擔任科學副校長，實現全區(qū)公辦中小學全覆蓋；區(qū)內4所高中以無錫學院為牽引成立“1+N”工程教育項目校，10所中小學（幼兒園）以錫山中專為牽引成立“1+N”工程教育項目校；江蘇隆達超合金股份有限公司、無錫市南京大學錫山應用生物技術研究所等6家企業(yè)和科研院所掛牌成為首批錫山區(qū)中小學科學教育實踐空間；8所中小學（幼兒園）掛牌成立科學實驗室，以“學研創(chuàng)展”一體化模式，推動工程教育從課堂延伸至產業(yè)場景，讓學生學以致用，用而促學。

　　初中階段工程教育實施有哪些常見模式與樣態(tài)？專家報告環(huán)節(jié)，東南大學學習科學研究中心主任、教授、博士生導師周建中帶來精彩講座，安鎮(zhèn)中學、羊尖中學、南長實驗中學、南菁實驗學校等分享了本校開展工程教育的經驗與成果。

　　圍繞金相試樣制備、無人機修理、橋梁模型搭建、拆解與重構等初中階段工程教育中的重點知識點，安鎮(zhèn)中學、天一實驗、東亭中學呈現了四節(jié)精彩紛呈的優(yōu)質課，受到專家充分肯定。

　　教育點燃火種，科學照亮未來。在工程教育嘉年華中，36所中小學（幼兒園）帶來形式各異、精彩紛呈的工程教育成果展示。“必拆實驗室”在拆裝之間感悟工程教育的魅力，“無人機實驗室”讓跨學科融合獲得更多可能性。機器人、機器狗、無人機、水火箭等展示了錫山青少年的科創(chuàng)實力，各類校園工程創(chuàng)意秀讓大家看到工程教育在錫山的更多可能。

　　下階段，錫山將不斷探索科學教育“加法”新路徑，加快形成“縱向貫通、橫向聯(lián)通、銜接有序”的全域科學工程教育新格局。以“1+N”學校聯(lián)盟和科學實驗室為平臺，讓每個教室變身為科學探知的空間。充分發(fā)揮科學副校長在興趣啟蒙、課程研發(fā)、實驗室建設、師資培訓等方面的智庫作用，聯(lián)動校內校外開發(fā)科學教育資源，點亮“科學夢想”。扎根日常社會生活中的實際問題，加強“校、企、社”聯(lián)動，把課堂延伸至車間和實驗室，打造更多具有錫山特色的教育實踐空間。